Leelette Posted October 4, 2010 Report Share Posted October 4, 2010 Bonsoir, A partir de quand et comment avez vous expliqué le/votre diabète à vos enfants ? Clément (18 mois) est très intrigué par nos lecteurs de glycémie (celui d'Arnaud et le mien) et nos pompes (qu'il prend pour des téléphones à vrai dire ) mais pas tellement plus que par mon sac à main, nos montres, nos téléphones, nos chaussures ... Il sait que des lecteurs de glycémies ne sont pas des jouets, il sait que c'est à papa ou maman, pareil pour les pompes. Nous faisons glycémies, bolus et changements de KT devant lui mais pour le moment nous ne lui avons rien expliqué et là, ce soir je me questionne : est ce trop tot ? trop tard ? inutile pour le moment ? ou urgent de le faire ( ) ? Et comment faire ? ... Peut être allez vous simplement me répondre qu'il faut suivre son instinct ... Merci de partager vos expériences, mêmes si elles sont forcément très personnelles Leelette Link to comment Share on other sites More sharing options...
Leelette Posted October 4, 2010 Author Report Share Posted October 4, 2010 Bonsoir, A partir de quand et comment avez vous expliqué le/votre diabète à vos enfants ? Clément (18 mois) est très intrigué par nos lecteurs de glycémie (celui d'Arnaud et le mien) et nos pompes (qu'il prend pour des téléphones à vrai dire ) mais pas tellement plus que par mon sac à main, nos montres, nos téléphones, nos chaussures ... Il sait que des lecteurs de glycémies ne sont pas des jouets, il sait que c'est à papa ou maman, pareil pour les pompes. Nous faisons glycémies, bolus et changements de KT devant lui mais pour le moment nous ne lui avons rien expliqué et là, ce soir je me questionne : est ce trop tot ? trop tard ? inutile pour le moment ? ou urgent de le faire ( ) ? Et comment faire ? ... Peut être allez vous simplement me répondre qu'il faut suivre son instinct ... Merci de partager vos expériences, mêmes si elles sont forcément très personnelles Leelette Link to comment Share on other sites More sharing options...
crumble Posted October 4, 2010 Report Share Posted October 4, 2010 Pas encore d'expériences à ce sujet , et bien entendu, il faut suivre ton instinct ! Mais si Clément sait que vos lecteurs de glyc ne sont pas des jouets, c'est qu'il a compris déja un certain nombre de choses, non ? Alors pourquoi pas lui raconter une petite histoire ? Il vous a déja surement vu en hypo, ou manger du sucre / sucré après vous être testé ? c'est l'occasion d'expliquer non ? Je me suis retrouvée l'autre jour à être en hypo à 18h45 ... et Hadrien a cru que j'allais préparer son bib ! Je me suis posée la meme question que toi ... Link to comment Share on other sites More sharing options...
crumble Posted October 4, 2010 Report Share Posted October 4, 2010 Pas encore d'expériences à ce sujet , et bien entendu, il faut suivre ton instinct ! Mais si Clément sait que vos lecteurs de glyc ne sont pas des jouets, c'est qu'il a compris déja un certain nombre de choses, non ? Alors pourquoi pas lui raconter une petite histoire ? Il vous a déja surement vu en hypo, ou manger du sucre / sucré après vous être testé ? c'est l'occasion d'expliquer non ? Je me suis retrouvée l'autre jour à être en hypo à 18h45 ... et Hadrien a cru que j'allais préparer son bib ! Je me suis posée la meme question que toi ... Link to comment Share on other sites More sharing options...
chatbiscotte Posted October 5, 2010 Report Share Posted October 5, 2010 J'explique...un peu...de temps en temps à Jules depuis qu'il est petit. Il a l'air loin de tout ca, mais je pense qu'il comprendra au fur et à mesure. Pour l'instant pour lui la pompe est une montre et un médicament, et le lecteur de glycémie un truc "de maman" que je fais souvent. Quand la pompe vibre pour une post-prandiale il me dit d'aller faire ma glycémie. Mais je n'insiste pas sur le fait que je suis "malade" car pour lui malade, c'est tousser, avoir de la fièvre et/ou vomir ! Link to comment Share on other sites More sharing options...
chatbiscotte Posted October 5, 2010 Report Share Posted October 5, 2010 J'explique...un peu...de temps en temps à Jules depuis qu'il est petit. Il a l'air loin de tout ca, mais je pense qu'il comprendra au fur et à mesure. Pour l'instant pour lui la pompe est une montre et un médicament, et le lecteur de glycémie un truc "de maman" que je fais souvent. Quand la pompe vibre pour une post-prandiale il me dit d'aller faire ma glycémie. Mais je n'insiste pas sur le fait que je suis "malade" car pour lui malade, c'est tousser, avoir de la fièvre et/ou vomir ! Link to comment Share on other sites More sharing options...
Guest Anonymous Posted October 5, 2010 Report Share Posted October 5, 2010 Leelette Tu peux te référer à ce vieux post http://femmesdiabetiques.com/forum/view ... f=50&t=663 qui traite en grande partie du sujet. En gros, personnellement, j'explique tout à mes enfants depuis toujours, très naturellement. Je leur ai dit que je suis malade, et que sans insuline, je serais morte, mais qu'il y a bien plus grave comme maladie. Je leur explique aussi le "côté technique", le lecteur, le gâteau donc l'insuline, mais aussi le fait qu'on les a fait naître avant, etc, etc ... tout quoi, à l'occasion, une minute par ci, une minute par là pour ne pas les saoûler. Romin commence à s'intéresser à la signification des chiffres sur le lecteur. Faites comme vous le sentez Link to comment Share on other sites More sharing options...
Guest Anonymous Posted October 5, 2010 Report Share Posted October 5, 2010 Leelette Tu peux te référer à ce vieux post http://femmesdiabetiques.com/forum/view ... f=50&t=663 qui traite en grande partie du sujet. En gros, personnellement, j'explique tout à mes enfants depuis toujours, très naturellement. Je leur ai dit que je suis malade, et que sans insuline, je serais morte, mais qu'il y a bien plus grave comme maladie. Je leur explique aussi le "côté technique", le lecteur, le gâteau donc l'insuline, mais aussi le fait qu'on les a fait naître avant, etc, etc ... tout quoi, à l'occasion, une minute par ci, une minute par là pour ne pas les saoûler. Romin commence à s'intéresser à la signification des chiffres sur le lecteur. Faites comme vous le sentez Link to comment Share on other sites More sharing options...
Emilie Posted October 5, 2010 Report Share Posted October 5, 2010 Coucou Leelette ! Pour Charlotte, le sujet est arrivé car la demoiselle jouait avec la pompe. Ca a commencé par une explication comme quoi ce n'était pas un jouet et qu'il fallait y faire très attention. Puis elle a commencé à dire qu'elle en voulait une alors je lui ai dit que son petit pancréas à elle marchait très bien et que, si j'avais une pompe, c'est parce que justement le mien ne fonctionnait plus. Pour ce qui est du lecteur, elle n'a jamais tenté de jouer avec ni même posé de question donc nous n'avons pas eu de conversation à ce sujet. Par contre, elle a bien compris que si elle voulait essayer d'obtenir du jus de fruit le soir ou bien un morceau de sucre, il fallait dire qu'on est en hypo....! En bref, je lui dit tout, simplement, à partir du moment où elle demande ou si le cas de figure s'y prête. Link to comment Share on other sites More sharing options...
Emilie Posted October 5, 2010 Report Share Posted October 5, 2010 Coucou Leelette ! Pour Charlotte, le sujet est arrivé car la demoiselle jouait avec la pompe. Ca a commencé par une explication comme quoi ce n'était pas un jouet et qu'il fallait y faire très attention. Puis elle a commencé à dire qu'elle en voulait une alors je lui ai dit que son petit pancréas à elle marchait très bien et que, si j'avais une pompe, c'est parce que justement le mien ne fonctionnait plus. Pour ce qui est du lecteur, elle n'a jamais tenté de jouer avec ni même posé de question donc nous n'avons pas eu de conversation à ce sujet. Par contre, elle a bien compris que si elle voulait essayer d'obtenir du jus de fruit le soir ou bien un morceau de sucre, il fallait dire qu'on est en hypo....! En bref, je lui dit tout, simplement, à partir du moment où elle demande ou si le cas de figure s'y prête. Link to comment Share on other sites More sharing options...
crumble Posted October 5, 2010 Report Share Posted October 5, 2010 elle a bien compris que si elle voulait essayer d'obtenir du jus de fruit le soir ou bien un morceau de sucre, il fallait dire qu'on est en hypo....! Pas bete la crevette ! Link to comment Share on other sites More sharing options...
crumble Posted October 5, 2010 Report Share Posted October 5, 2010 elle a bien compris que si elle voulait essayer d'obtenir du jus de fruit le soir ou bien un morceau de sucre, il fallait dire qu'on est en hypo....! Pas bete la crevette ! Link to comment Share on other sites More sharing options...
Menemma Posted October 5, 2010 Report Share Posted October 5, 2010 En fait, je réponds aux questions de manière la plus claire et la plus concise possible (pour ne pas le saoûler). Je préfère attendre les questions car il doit être disponible d'esprit pour comprendre. Parfois je lui demande : "tu veux que je t'explique comment ça marche?" s'il répond oui, j'enchaine, sinon, je laisse tomber. Il a également compris plein de choses tout seul. Parfois, il affirme un truc compris de travers alors je lui explique que ce n'est pas tout à fait ça.... Bref, je le fais au fur et à mesure, avec des mots différents selon les âges. A 18 mois, il n'en avait rien à faire. Ses questions sont plutôt arrivées vers l'âge de l'école. Mais il n'est pas vraiment concerné. Il a ses soucis d'enfant, c'est déjà pas mal. Jusque là, son soucis principal était de savoir si j'avais ou non ma maladie avant qu'il naisse. (genre pour savoir s'il en était "responsable"). Link to comment Share on other sites More sharing options...
Menemma Posted October 5, 2010 Report Share Posted October 5, 2010 En fait, je réponds aux questions de manière la plus claire et la plus concise possible (pour ne pas le saoûler). Je préfère attendre les questions car il doit être disponible d'esprit pour comprendre. Parfois je lui demande : "tu veux que je t'explique comment ça marche?" s'il répond oui, j'enchaine, sinon, je laisse tomber. Il a également compris plein de choses tout seul. Parfois, il affirme un truc compris de travers alors je lui explique que ce n'est pas tout à fait ça.... Bref, je le fais au fur et à mesure, avec des mots différents selon les âges. A 18 mois, il n'en avait rien à faire. Ses questions sont plutôt arrivées vers l'âge de l'école. Mais il n'est pas vraiment concerné. Il a ses soucis d'enfant, c'est déjà pas mal. Jusque là, son soucis principal était de savoir si j'avais ou non ma maladie avant qu'il naisse. (genre pour savoir s'il en était "responsable"). Link to comment Share on other sites More sharing options...
carine Posted October 5, 2010 Report Share Posted October 5, 2010 De mon côté, c'est comme si c'était naturel. Mes enfants m'ont toujours connue comme ça et ne se posent pas trop de questions. Maman se pique, point. C'est vraiment normal pour eux. Comme c'est des piqures et que bien sûr, ils ont un peu peur de ça, ils ne sont pas trop tentés de toucher à mon matériel. Je n'en parle jamais sauf quand ils posent des questions et c'est très rare. Et un peu comme MAgali l'a dit, ils savent que c'est une maladie et que si je ne me pique pas, je peux mourir. Mais je ne rentre jamais dans le détail du pourquoi et du comment. Je n'ai pas envie de les inquiéter plus que ça. Pour les hypos, ils ont même compris que MOI, j'ai droit de manger des bonbons quand j'ai besoin de sucre et pas eux car EUX, ne sont pas malades. Ma fille me laisse souvent, quand elle a droit à des bonbons, 2 ou 3 morceaux au cas où j'en ai besoin. Link to comment Share on other sites More sharing options...
carine Posted October 5, 2010 Report Share Posted October 5, 2010 De mon côté, c'est comme si c'était naturel. Mes enfants m'ont toujours connue comme ça et ne se posent pas trop de questions. Maman se pique, point. C'est vraiment normal pour eux. Comme c'est des piqures et que bien sûr, ils ont un peu peur de ça, ils ne sont pas trop tentés de toucher à mon matériel. Je n'en parle jamais sauf quand ils posent des questions et c'est très rare. Et un peu comme MAgali l'a dit, ils savent que c'est une maladie et que si je ne me pique pas, je peux mourir. Mais je ne rentre jamais dans le détail du pourquoi et du comment. Je n'ai pas envie de les inquiéter plus que ça. Pour les hypos, ils ont même compris que MOI, j'ai droit de manger des bonbons quand j'ai besoin de sucre et pas eux car EUX, ne sont pas malades. Ma fille me laisse souvent, quand elle a droit à des bonbons, 2 ou 3 morceaux au cas où j'en ai besoin. Link to comment Share on other sites More sharing options...
ArcEnCiel Posted October 5, 2010 Report Share Posted October 5, 2010 Pour ma part, mon fils a trois ans et demi. Il m'a posé des questions, je lui ai expliqué simplement, les petites piqûres "qui ne font pas mal", l'insuline, le sucre...Il sait qu'il ne doit pas toucher à mon matériel, mais je vois bien que ça l'intéresse de comprendre. La petite poubelle jaune l'a fasciné quelques jours. Du coup, il ne veut jamais manger "trop sucré", sauf pour les bonbons qu'il mange très rarement d'ailleurs, et coupe son jus d'orange avec de l'eau (c'est bien meilleur) Link to comment Share on other sites More sharing options...
ArcEnCiel Posted October 5, 2010 Report Share Posted October 5, 2010 Pour ma part, mon fils a trois ans et demi. Il m'a posé des questions, je lui ai expliqué simplement, les petites piqûres "qui ne font pas mal", l'insuline, le sucre...Il sait qu'il ne doit pas toucher à mon matériel, mais je vois bien que ça l'intéresse de comprendre. La petite poubelle jaune l'a fasciné quelques jours. Du coup, il ne veut jamais manger "trop sucré", sauf pour les bonbons qu'il mange très rarement d'ailleurs, et coupe son jus d'orange avec de l'eau (c'est bien meilleur) Link to comment Share on other sites More sharing options...
Isabelle Posted October 5, 2010 Report Share Posted October 5, 2010 Lorsque Louis a eu 18 mois, je découvrais la pompe et ils a beaucoup essayé de s'en servir de téléphone aussi, et vite compris qu'il ne fallait toucher ni à ça, ni au lecteur. Ensuite, on a regardé des images d'un livre que l'AMD prépare pour les enfants et que beaucoup d'adhérentes ont eu entre les mains, et puis, toutes ces copines diabétiques, ça en faisait des pistes pour des questions ! Louis à 2 ans avait compris surtout les différences. Son pancréas fonctionne, pas le mien, Je suis malade, pas lui, Il a surtout fallu démêler les différences cruciales : quand je serait grand, je serai diabétique, Je suis un garçon, les garçons ne sont pas diabétiques (comme chez Magali) A 4 ans, il pose beaucoup plus de questions, ce matin au petit déjeuner (j'ai pensé à vous), sur l'organe en question, sur l'insuline, le sucre dans les aliments qui ne sont pas sucrés en apparence, sur la balance pour le pain, le fait que je suce mon sang sur le doigt, etc Il est toujours circonspect sur ces questions là, c'est marrant. Il regarde désormais sur le lecteur pour voir les chiffres. Il vient avec moi chez le docteur et est très intrigué par tout... sauf ce qui concerne le diabète Ce matin, j'ai failli m'étrangler avec un sanglot : il m'a dit, "le sucre pour maman, c'est là, dans le placard", suite à une hypo il y a plusieurs semaines où il m'a vue très mal et où je lui ai expliqué ce qu'il fallait faire Oui, ça les rend plus mûrs et plus empathiques, j'en suis certaine. Mathilde à 2 ans, vous avez déjà eu un aperçu, elle dit "pompe", cherche la pompe dans son body, joue avec l'autopiqueur si elle a l'occasion de mettre la main dessus, sait insérer une bandelette et modifier le code, et tend son doigt pour avoir aussi une glycémie. Elle est surtout inquiète que la pose du cathé fasse mal, je la rassure toujours sur ce point. Et tous les deux n'ont pas peur des vaccins mais préfèrent quand on a rendez-vous pour l'autre des deux enfants tant qu'à faire Link to comment Share on other sites More sharing options...
Isabelle Posted October 5, 2010 Report Share Posted October 5, 2010 Lorsque Louis a eu 18 mois, je découvrais la pompe et ils a beaucoup essayé de s'en servir de téléphone aussi, et vite compris qu'il ne fallait toucher ni à ça, ni au lecteur. Ensuite, on a regardé des images d'un livre que l'AMD prépare pour les enfants et que beaucoup d'adhérentes ont eu entre les mains, et puis, toutes ces copines diabétiques, ça en faisait des pistes pour des questions ! Louis à 2 ans avait compris surtout les différences. Son pancréas fonctionne, pas le mien, Je suis malade, pas lui, Il a surtout fallu démêler les différences cruciales : quand je serait grand, je serai diabétique, Je suis un garçon, les garçons ne sont pas diabétiques (comme chez Magali) A 4 ans, il pose beaucoup plus de questions, ce matin au petit déjeuner (j'ai pensé à vous), sur l'organe en question, sur l'insuline, le sucre dans les aliments qui ne sont pas sucrés en apparence, sur la balance pour le pain, le fait que je suce mon sang sur le doigt, etc Il est toujours circonspect sur ces questions là, c'est marrant. Il regarde désormais sur le lecteur pour voir les chiffres. Il vient avec moi chez le docteur et est très intrigué par tout... sauf ce qui concerne le diabète Ce matin, j'ai failli m'étrangler avec un sanglot : il m'a dit, "le sucre pour maman, c'est là, dans le placard", suite à une hypo il y a plusieurs semaines où il m'a vue très mal et où je lui ai expliqué ce qu'il fallait faire Oui, ça les rend plus mûrs et plus empathiques, j'en suis certaine. Mathilde à 2 ans, vous avez déjà eu un aperçu, elle dit "pompe", cherche la pompe dans son body, joue avec l'autopiqueur si elle a l'occasion de mettre la main dessus, sait insérer une bandelette et modifier le code, et tend son doigt pour avoir aussi une glycémie. Elle est surtout inquiète que la pose du cathé fasse mal, je la rassure toujours sur ce point. Et tous les deux n'ont pas peur des vaccins mais préfèrent quand on a rendez-vous pour l'autre des deux enfants tant qu'à faire Link to comment Share on other sites More sharing options...
Dawn Posted October 5, 2010 Report Share Posted October 5, 2010 Chez moi idem, j'en ai toujours parlé au fur et à mesure des demandes, je me suis jamais gênée non plus pour dire devant eux que j'avais une hypo, ou une hyper, ça fait partie de leur maman, c'est donc une sujet que l'on explique petit à petit comme n'importe quelle autre chose dans la vie qui nous concerne, des trucs les plus légers "pourquoi maman a les cheveux bouclés et pas papa" aux plus durs, pour nous le diabète n'est pas le sujet le plus compliqué à traiter, et surtout pas un sujet qui mérite plus ou moins de précaution qu'un autre lorsqu'on en parle. Du coup je ne sais plus à quel âge mon grand était capable de m'amener du sucre mais il était encore bien petit. Je sais juste qu'il avait moins de 2 ans et demi. Il savait aussi qu'en cas de perte de connaissance il devait appeler les voisins au secours et expliquer que sa maman était diabétique pour qu'on appelle les secours. Vers 4 ans il savait composer un numéro de téléphone en regardant une liste pour appeler son papa ou sa grand-maman au cas où. Les enfants ont toujours eu droit de prendre ma glycémie de temps en temps, je pense que ça leur a permis de voir que c'était un geste très simple et qu'on avait pas besoin d'en faire un drame. En cuisine le grand sait qu'il faut peser les ingrédients très scrupuleusement au gramme près, c'est vrai qu'il a pas mal de connaissances sur les aliments mais ce n'est pas dû qu'à mon diabète. Tout ce qu'il savent du diabète de leur maman ne semble pas leur avoir fait peur, jamais, le grand ne me surprotège pas non plus le reste du temps, ne me considère pas non plus comme une maman fragile. C'est ce que je craignais le plus lorsqu'il n'était encore que bébé, j'avais peur qu'il s'inquiète pour moi à cause du diabète, heureusement non. Comme Louis et Mathilde, les miens n'ont pas peur des vaccins. Il sont même super heureux d'avoir une piqûre (la pédiatre adore ça aussi, du coup). Link to comment Share on other sites More sharing options...
Dawn Posted October 5, 2010 Report Share Posted October 5, 2010 Chez moi idem, j'en ai toujours parlé au fur et à mesure des demandes, je me suis jamais gênée non plus pour dire devant eux que j'avais une hypo, ou une hyper, ça fait partie de leur maman, c'est donc une sujet que l'on explique petit à petit comme n'importe quelle autre chose dans la vie qui nous concerne, des trucs les plus légers "pourquoi maman a les cheveux bouclés et pas papa" aux plus durs, pour nous le diabète n'est pas le sujet le plus compliqué à traiter, et surtout pas un sujet qui mérite plus ou moins de précaution qu'un autre lorsqu'on en parle. Du coup je ne sais plus à quel âge mon grand était capable de m'amener du sucre mais il était encore bien petit. Je sais juste qu'il avait moins de 2 ans et demi. Il savait aussi qu'en cas de perte de connaissance il devait appeler les voisins au secours et expliquer que sa maman était diabétique pour qu'on appelle les secours. Vers 4 ans il savait composer un numéro de téléphone en regardant une liste pour appeler son papa ou sa grand-maman au cas où. Les enfants ont toujours eu droit de prendre ma glycémie de temps en temps, je pense que ça leur a permis de voir que c'était un geste très simple et qu'on avait pas besoin d'en faire un drame. En cuisine le grand sait qu'il faut peser les ingrédients très scrupuleusement au gramme près, c'est vrai qu'il a pas mal de connaissances sur les aliments mais ce n'est pas dû qu'à mon diabète. Tout ce qu'il savent du diabète de leur maman ne semble pas leur avoir fait peur, jamais, le grand ne me surprotège pas non plus le reste du temps, ne me considère pas non plus comme une maman fragile. C'est ce que je craignais le plus lorsqu'il n'était encore que bébé, j'avais peur qu'il s'inquiète pour moi à cause du diabète, heureusement non. Comme Louis et Mathilde, les miens n'ont pas peur des vaccins. Il sont même super heureux d'avoir une piqûre (la pédiatre adore ça aussi, du coup). Link to comment Share on other sites More sharing options...
ArcEnCiel Posted October 5, 2010 Report Share Posted October 5, 2010 Je trouve ça très intéressant. Très "formateur" pour les enfants, finalement. vers 4 ans il savait composer un numéro de téléphone en regardant une liste pour appeler son papa ou sa grand-maman au cas où. Est-ce que tu pourrais en dire plus? ça m'intéresse beaucoup... Téléphone à sa hauteur, avec carnet d'adresse? Il savait composer un numéro complet ou juste celui des pompiers? Link to comment Share on other sites More sharing options...
ArcEnCiel Posted October 5, 2010 Report Share Posted October 5, 2010 Je trouve ça très intéressant. Très "formateur" pour les enfants, finalement. vers 4 ans il savait composer un numéro de téléphone en regardant une liste pour appeler son papa ou sa grand-maman au cas où. Est-ce que tu pourrais en dire plus? ça m'intéresse beaucoup... Téléphone à sa hauteur, avec carnet d'adresse? Il savait composer un numéro complet ou juste celui des pompiers? Link to comment Share on other sites More sharing options...
Dawn Posted October 5, 2010 Report Share Posted October 5, 2010 Une liste avec écrit en gros PAPA et le numéro complet qui suit, GRAND-MAMAN et son numéro, et à la fin le 144 (le numéro en Suisse pour les urgences médicales) en dernier, au cas où personne ne répond aux autres. Je préférais qu'il appelle la famille d'abord, pour qu'il n'ait pas à tout expliquer au téléphone à des inconnus. Du reste, je ne sais même pas s'il aurait réussi à expliquer, c'est difficile d'oser parler au téléphone à cet âge-là. Et puis sait-on jamais, si ils avaient cru qu'il s'agissait juste d'un enfant jouant avec le téléphone... Téléphone plus ou moins à portée... en général oui. Link to comment Share on other sites More sharing options...
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